A CONVERGENCE c. folyóiratot a Máltai Egyetemen szerkesztik és adják ki egyetemi kiadványként a Nemzetközi Felnőttoktatás Tanáccsal (ICAE) együttműködésben.

Az összegyűjtött elemző írások az alábbi témákat járják körül:

Shermaine Barrett "A jamaikai felnőtt-tanulás és oktatás változó képe: Ötven év és ami utána következik" címmel írt elemzést. Cecilia Palm "A svéd felnőttoktatás elmúlt ötven esztendejét" vette számba. Giovanna Modé Magalhães cikke a "Kritikai pedagógia és radikális demokrácia a gyűlölet korában" címmel vizsgálódik. Shirley Walters "Klíma-igazságosságra való nevelés: Afrika prioritása", Zahi Azar "Az oktatás újraértelmezése és a felnőttoktatás szerepe: Az arab térség áttekintése" címmel közölt kutatási eredményeket.  Hiszen a kialakulóban lévő új világrend kibontakozása új kihívások elé állítja a felnőttoktatást az arab régióban, amelyek közé tartozik a pedagógusok szerepe, a mesterséges intelligencia és más technológiák hatása, a szélsőséges szegénység folyamatos hatása, valamint a nők kreativitásának szerepe a régi rendből a kialakulóban lévő új rendbe való átmenetben.Shirley Walters Elisabeth Lange művéről szóló könyvismertetésében a "Transformative Sustainability Education: Reimagining Our Future", (Routledge Kiadó, 2023 ) a transzformatív fenntarthatóság-orientált nevelésről olvashatunk. Bibliográfiai referencia: CONVERGENCE, An International Adult Education Journal. Vol44, No.2. ISSN 2791-1675